相較于中考首日，13日，各考點(diǎn)外陪考的家長(zhǎng)心態(tài)明顯放松了不少。不少家長(zhǎng)也在計(jì)劃起孩子即將到來(lái)的假期怎么過(guò)的問(wèn)題。考點(diǎn)外，初高中銜接班的廣告也是 “鋪天蓋地”來(lái)襲。在高中老師們看來(lái)，“準(zhǔn)高中生”可自主有計(jì)劃預(yù)習(xí)，做好心理銜接更重要。

　　考點(diǎn)外成銜接班暑期爭(zhēng)奪生源戰(zhàn)場(chǎng)

　　在濟(jì)南藝術(shù)學(xué)校和濟(jì)南三中中考考點(diǎn)外，記者發(fā)現(xiàn)考點(diǎn)周邊充斥著各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作人員，他們穿梭在人群中，一邊散發(fā)著廣告?zhèn)鲉危贿呄蚣议L(zhǎng)們推銷中高中銜接課程。中考考場(chǎng)外儼然已經(jīng)成為各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)爭(zhēng)奪暑期生源的主戰(zhàn)場(chǎng)。

　　“我們專門針對(duì)初中升高中的學(xué)生，只要上一個(gè)暑假的補(bǔ)習(xí)班，就能幫孩子順利實(shí)現(xiàn)銜接。”在濟(jì)南藝術(shù)學(xué)校考點(diǎn)外，一位輔導(dǎo)班招生人員勸說(shuō)一名考生家長(zhǎng)報(bào)名他們的培訓(xùn)班，并稱可以先試聽(tīng)再報(bào)名。“高中課程很困難，如果不提前學(xué)習(xí)，高中就跟不上。”不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)向家長(zhǎng)介紹時(shí)，主推初高中銜接班，他們抓住家長(zhǎng)們望子成龍的心態(tài)，有針對(duì)性地闡述了暑期就要開(kāi)展銜接教育和培訓(xùn)輔導(dǎo)的重要性。根據(jù)記者的不完全統(tǒng)計(jì)，有十多家培訓(xùn)班針對(duì)陪考家長(zhǎng)發(fā)扇子、傳單來(lái)宣傳，通過(guò)留家長(zhǎng)電話邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)入微信群來(lái)精準(zhǔn)獲客。

　　除了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，濟(jì)南三中考點(diǎn)外還匯集了一些民辦高中、職業(yè)學(xué)校前來(lái)招生，開(kāi)展生源爭(zhēng)奪戰(zhàn)。很快，考生家長(zhǎng)們的手里就被塞滿了宣傳單。一位民辦學(xué)校招生老師告訴記者，他們利用中考組織老師在場(chǎng)外發(fā)放招生宣傳單，效果比較理想。

　　100米收12張宣傳單 多數(shù)家長(zhǎng)較理智

　　中考陪考期間，育秀中學(xué)家長(zhǎng)董先生被“淹沒(méi)”在各種銜接班的宣傳單中，精品班、提前適應(yīng)班……在考場(chǎng)外等孩子時(shí)，董先生收到了近20份初中升高中宣傳資料。“就剛才這不到100米的路，就收到12張宣傳單。”

　　對(duì)這些銜接班，家長(zhǎng)們是如何看待的呢？部分考生家長(zhǎng)非常理智。“現(xiàn)在各種輔導(dǎo)班太多了，廣告宣傳寫得都說(shuō)是名師授課，實(shí)際上可能是沒(méi)畢業(yè)的學(xué)生，水平指不定咋樣，不想被‘割韭菜’了。”家長(zhǎng)張女士說(shuō)，孩子本來(lái)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)就不輕，考完試，還是先征求孩子的意見(jiàn)，想給孩子報(bào)個(gè)喜歡的才藝班比如街舞。“我覺(jué)得銜接班就是家長(zhǎng)花錢買安慰，其實(shí)作用不大。”

　　在記者采訪的10多名家長(zhǎng)中，大部分人表示，“有需要，但不是現(xiàn)在，起碼要過(guò)一個(gè)月，等開(kāi)學(xué)前半個(gè)月學(xué)一下就好了。”育秀高中的一位家長(zhǎng)劉先生表示，孩子考試辛苦，考完當(dāng)然是放松，但是不可能一直放松下去，還是要看書學(xué)習(xí)。”還有少部分家長(zhǎng)有給孩子報(bào)銜接班的意向，“為了讓孩子先行一步，了解學(xué)習(xí)一下不至于一上高中時(shí)出現(xiàn)不適應(yīng)，不能一開(kāi)學(xué)就落下。”

　　讓孩子多實(shí)踐比上銜接班更有意義

　　“要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣的情況以及學(xué)生的需求，家長(zhǎng)跟孩子商量著去決定。不提倡考完立馬報(bào)各種銜接班。”濟(jì)南七中學(xué)生指導(dǎo)發(fā)展中心主任杜延霞說(shuō)，中考結(jié)束后，讓孩子多參與社會(huì)實(shí)踐，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，比上銜接輔導(dǎo)班更有意義。家長(zhǎng)們可以趁著暑假，帶他們外出游玩，或者帶著孩子走進(jìn)圖書館，涉獵各方面的書籍，增加課余知識(shí)。

　　杜延霞說(shuō)，相比較初中來(lái)說(shuō)，高中學(xué)習(xí)科目增加了很多，高一九門課都是主課，在學(xué)生沒(méi)有完成選課走班之前，這九門課都要傾盡全力地去學(xué)，發(fā)現(xiàn)自己究竟適合哪種組合，為高一下學(xué)期的選課做準(zhǔn)備。學(xué)生可以有計(jì)劃地去自主預(yù)習(xí)，家長(zhǎng)也可以找一套高中教材，大體上了解各科的內(nèi)容，直觀感受一下高中內(nèi)容和初中內(nèi)容不同的地方，做好心理準(zhǔn)備。學(xué)生還可以找一個(gè)“過(guò)來(lái)人”聊聊，是這為了給孩子進(jìn)行心理銜接。

　　杜延霞還建議要合力規(guī)劃時(shí)間。“還是要給孩子制定一個(gè)比較合理的作息時(shí)間，在巨大的壓力之后又有一個(gè)巨大的放松，孩子的作息一下子變化比較大，孩子會(huì)在這個(gè)過(guò)程中可能開(kāi)始迷上游戲等等，這樣就不好了。”杜延霞說(shuō)。